Kennis beklijft door te doen. Begrijpen komt met doen. Terwijl een kind de wereld om zich heen observeert groeit ook de wil om het zelf te doen en kunnen. Het kind wil kunnen reiken naar waarvoor hij interesse heeft. Een kind wil begrijpen wat zijn moeder zegt. Hij slaat en reikt naar voorwerpen. Hij probeert geluiden te maken die klinken als de stem van zijn moeder. Vanuit interne motivatie verlegt hij zijn grenzen. Reiken wordt omrollen, zitten, kruipen en uiteindelijk ook lopen. Huilen, kirren, brabbelen, ontvouwt zich na een tijd tot woorden en hele zinnen. Al doende leert hij onbewust zijn moedertaal te begrijpen. Hij leert al doende dat hij met zijn moedertaal niet alleen contact kan maken met zijn moeder, maar ook zijn vader, broers en zussen, oma en opa, ooms en tantes, andere kinderen en volwassenen. Door al doende te leren lezen en schrijven, leert hij nog beter zijn moedertaal te begrijpen. Door al doende te variëren in bewegingen leert hij te voelen hoe hij zijn balans in zijn lichaam kan behouden en ervaart hij hoe hij steeds zijn grenzen verder kan verleggen. Door al doende contact te maken met zichzelf, zijn sociale en natuurlijke omgeving, leert hij steeds meer over de relatie tot hemzelf, anderen en de natuurlijke omgeving om zich heen. Door al doende te leren begrijpen bewandelt hij zijn pad (Tao) in balans (Yin & Yang) en zonder dwang (Wu wei). Hij voelt en ervaart letterlijk wanneer hij klaar is voor de volgende stap en wordt meester van zijn eigen leven. Doordat hij heeft ervaren, gevoeld, doorvoeld, doorleefd en begrepen, kan hij leren begrijpen wat over zijn ervaringen en aanverwante ervaringen geschreven staat.
Maar wat betekent kennis die je nooit ervaren, gevoeld, doorleefd en begrepen hebt? Ben je dan als mens in staat om die kennis die je bestudeert verder te brengen? Wat is de waarde van intelligentie die onbenut blijft doordat kennis louter kennis blijft in plaats van getransformeerd te worden tot wijsheid? De weg naar ontwikkeling gaat over nieuwsgierigheid, kijken, horen, ruiken, voelen, doen, delen, reflecteren, uitproberen, evalueren, nadenken over eigen doen en nieuwe keuzes daarop aanpassen, ervaren… over vele jaren. Dan pas kan geschreven kennis het ontbrekende puzzelstuk zijn om tot wijsheid te komen.
Trias Vita is een centrum voor levenslange ontwikkeling dat kinderen en jongeren ondersteunt om zich verbonden te ontwikkelen met zichzelf, anderen en de natuurlijke leefomgeving vanuit een ecosystemische Taoïstische levensvisie: het vinden van je pad (Tao) in balans (Yin & Yang) en zonder dwang (Wu wei).
Vragen? Mail naar info@triasvita.com.
Meer over Trias Vita op deze website.
Vicki Van Lommel, oprichter Trias Vita